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写作指导：“不信东风唤不回”中“东风”即春风，代指像春天一样的美好事物。“不信…唤不回”指信念坚定，目标明确，一定能赢得“东风”这样的美好事物，如理想。重点写清“东风”是什么？怎样唤回的？意义是什么？
你想去哪，世界都为你让路！美文：
不信东风唤不回
冬天来了，春天还会远吗？
——雪莱
只要心中不泯灭希望，坚持奋斗，生命必然会迎来东风的眷顾！不是吗？
初一，第一次班会上，老师让所有同学上讲台说出自己上初中的想法，许多同学都纷纷表达了自己的心声：拼将十万头颅血，力把乾坤来挽回；孩儿立场出深山，学不成名誓不还……多数同学虽然自身基础千差万别，但相信“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”，也都在这声声呼唤和感召下奋力奔跑，以只争朝夕的精神，不畏泥泞，不惧风雪，向着自己生命的春天扬帆破浪……
信念是梦想的基石！但也有的同学，因家庭的影响或自己缺少明确的目标，上进心不强，自制力不够，贪图一时的轻松自在，一直拖拉懒散，马虎随意……对此，老师看在眼里，急在心头。大家一齐想办法，老师经常与家长联系，商量解决问题的办法；同时随时找他们谈心，了解情况，对症下药；上课时多观察多提问随时发现问题随时引导及时鼓励；还组织同学们成立帮扶对子，对不同的弱科有专门的本学科优秀的同学从周一到周五轮流监督检查作业练习题的完成情况并及时辅导；对于知错不改的同学大家随时批评指导，对有进步的同学大家真情表扬祝贺，对家里有困难或思想有困惑的同学大家随时帮助，节假日也不间断……正如老师常说，一花独秀不是春，我们一班的全体师生一定不遗余力，共同创造一个百花齐放的满园春色！
众人划桨开大船！终于，天道酬勤！上九年级之后，同学们都变了，明白了在来自八方的爱的感召，现在还不努力情何以堪？明白了青春须早为，岂能长少年？明白了少壮不努力，老大徒伤悲！九年了，我和其他同学们一样，锐意进取，精益求精。科科认真，而在课上表现得尤为出色，老师提问，也骄傲地举起了手，倒背如流！顿时，全班响起了雷鸣般的掌声，久久不息！这掌声里，是对师恩的报答；是子规夜半犹啼血，不信东风唤不回的自信；是漫江碧透，百舸争流的激奋；是待到山花烂漫时，我们在丛中笑的希冀与快乐！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索而今，在大多数人的世界里已经东风习习，冰雪消融，草木萌发，香蕾含苞……在不远处，怎一个人间六月芳菲绽，气象万千的春天正在等待着自信自强、勤奋进取的人们！
亮点点评：一、名言开头。恰当地选用名言并以题记的形式，开篇点题，引出下文，与结尾相呼应，自然巧妙。二、典型材料。本文选择了初一班会立志、初一到初二培优补差、初三的集体奋进，叙述、议论、抒情相结合，鲜明集中地突出了主题。三、语言生动丰富。全文大量地引用诗词格言等名句，语势铿锵，文采斐然，使人倍受感染。不愧为考场满分佳作！
