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语文七年级上册第四课古代诗歌四首笔记

发布时间:2024/8/23 13:48:35   
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观沧海曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。

赏析:作者借助奇特的想象,表现了大海吞吐日月星辰的气概,表达了作者的博大胸襟。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白

杨花落尽子规啼,

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,

随风直到夜郎西。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

赏析:借景抒情,运用拟人的修辞手法,抒发了作者对被贬的友人的同情和关切。

次北固山下王湾

客路青山外,

行舟绿水前。

潮平两岸阔,

风正一帆悬。

海日生残夜,

江春入旧年。

乡书何处达?

归雁洛阳边。

海日生残夜,江春入旧年。

赏析:具有普遍意义的生活哲理,自然变化的新旧规律更替,时序更替,新事物代替旧事物。

乡书何处达?归雁洛阳边。

赏析:运用设问的修辞手法,诗人自问自答,借雁传书,寄托了诗人对家乡的思念。

天净沙?秋思马致远

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,

断肠人在天涯。

夕阳西下,断肠人在天涯。

赏析:运用白描的修辞手法,描绘了一幅深秋晚景图,直接抒情,表达了作者浪尽天涯的孤苦悲伤。

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