当前位置: 子规 >> 子规的习性 >> 青少年道德实践活动实施方案金锄头文
一、指导思想。
以党的xx届六中全会《决定》为指针,以对少年儿童进行社会主义核心价值体系教育为核心,深入贯彻中央[20__]8号文件以及市、县关工委等一系列文件和会议精神,结合贯彻《小学生守则》,引导全镇小学生自觉践行社会主义荣辱观。讲品德、见行动,争做一个有道德的人,努力做到知行统一、学做统一、言行统一,促使全镇小学生在讲社会公德、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、奉献他人的过程中培养文明习惯,弘扬中华民族传统美德,切实推进全镇未成年人思想道德建设。
二、活动目的。
从未成年人思想道德建设的实际出发,遵循未成年人的身心特点和成长规律,动员全镇小学生弘扬和培育民族精神,积极参与多种形式的道德实践活动,从身边事做起,从一点一滴做起,自觉践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,培养高尚情操,做一个有道德的人。
三、活动原则。
1、坚持内容系列化、形式多样化、活动贴近化、效果标的化原则。
2.按照简单易行、切实有效、就近方便、力所能及的原则。
3、与弘扬培养民族精神活动月结合的原则。
4.体现学生的日常学习、生活,在家庭、学校、社会开展实践活动的原则。
四、活动内容。
根据我镇小学生的实际情况和上司的工作安排,根据学校、家庭、社会联动的原则,以做有道德的人的实践活动为主题,致力于开展以下系列活动
(一)组织开展学习活动:
学习主要基于德育教科书,结合以下内容
1.学习中央[20__]8号文件,学习八荣八耻社会主义荣辱观等。
2.学习加强思想道德建设的古典着作。例如《弟子规》等。
3、学习古今中外道德典范人物故事。
4.学习近现代道德模范人物的事迹。如《雷锋的故事》、《郭明义事迹》、《小英雄葛鑫》等。
5.要结合学习《中小学生规范》。坚持在校学习与家庭自学相结合。通过学习,使学生受到教育、启发和鼓励。要求每个学生调查自己的坏习惯,形成文字,自我纠正,同伴监督,逐渐养成好习惯。
(二)组织开展一系列道德实践活动:
1.开展学雷锋,做好事活动。
组织学生走进敬老院、老龄家庭为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务,解决实际生活中的困难。结合送温暖、献爱心、捐资助学等活动,积极为社会公益事业和需要帮助的人服务,培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心的良好品德……
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