浣溪沙

学习目标：

1.了解苏轼成就及苏轼一生轨迹，重点了解乌台诗案对苏轼的打击（课前搜集、整理资料）。

2.想象词的上片所描绘的画面，初步体会词人的心境。

3.感受词人在遭受打击下乐观旷达的精神境界。

4.补充苏轼其他的诗词，进一步感受苏轼豪迈的胸怀。

一、苏轼成就及苏轼一生轨迹简介。

指导学生课前整理资料，以小组为单位交流。

二、朗读

1.一读：读准字音

多音字

少shào以义定音

2.二读：读好断句

山下/兰芽/短浸溪，松间/沙路/净无泥。萧萧/暮雨/子规啼。

谁道/人生/无再少？门前/流水/尚能西！休将/白发/唱黄鸡。

3.三读：读出押韵

溪泥啼西鸡

三、了解写词背景

读小序，补充背景知识。

据《东坡志林》记载，黄州东南三十里为沙湖，苏轼在那里买了一块儿田，但因为来回看地而生病了，便去找一位叫庞安常的聋人医生看病，这位庞医生虽然身有残疾，但却颖悟过人，被苏轼赞为异人，苏轼病愈后，与庞安常相约同游清泉寺，寺院紧邻兰溪，溪水向西流去，于是苏轼即兴作词一首，两人痛饮开怀后方归。

四、理解词意

1.借助注释

2.展开想象

3.了解传统文化知识

五、赏析词的上片

自由读词的上片，词人选取了哪些景物，将你所看到的、听到的、闻到的、想到的画面说一说。

1.词的上片选取哪些意象？

兰芽清溪松林沙路暮雨子规