学生的“作业”，常常会让老师意想不到。

苏轼的《记承天寺夜游》可能是初中最短的文言文了吧，文章简短，是要求背默的，“但少闲人如吾两人者耳”翻译为“但是有些人好像有两个人的耳朵”真的不是闹着玩的？“但”一般就是“只是”之意，“耳”在句末一般就是语气词“罢了”啊。此句译为“只是缺少像我们两人这样清闲的人罢了”就好了。

题目要求写关于父亲的感人片段，学生答“我爸生动形象地打了我一巴掌”，第一次看见这么用“生动形象”的；题目问学生怎么看待某个问题，学生写“坐着看”，这是在搞笑？

一份检讨书，全是车轱辘话，“我不应该”“我应该”贯穿了全文。

这份检讨书，整个一《陈情表》，水平不错，逃课为何？

自从有了某个游戏，学生的语文、英语、数学等科目的试卷和练习中到处都是“双枪会给出答案”，很多老师不明所以。

错别字有点可爱，下次不要写错了。

这篇作文《见闻》中涉及到了d美题材，阅卷老师的态度是“尴尬”。如果学生就是单纯想夹带私货就更不好了，而且，“d美就是未来”这句话放在别处，真正有认同感的人可能也会很少。

完了，看了这个古诗文默写，完全想不起原文是什么了。第一小题应该是“海日生残夜，江春入旧年”“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”几句。第二小题是默写唐代诗人的《行军九日思长安故园》这首诗，全诗为：“强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。”默写错别字特别多，都是死记硬背造成的。背诵之前，还是要先理解原文，古诗文简短，可以先逐字逐句地慢慢弄清楚意思。

这是怎么把化学写到英语试卷上的？据化学老师说，学生写得还挺对。莫非是个化学人才？

“依靠”的“靠”应该读“kào”，一个三年级的孩子注音为“cào”，老师都懵了，不知道这怎么来的。不过有老师说可能是学生学英语音标学串了，便把英语“c”的发音弄混到拼音上了。有这个可能，三年级应该学了cup[kp]吧。

这样让人意外的答题太多了，有的有点趣，有的挺让人无语，不过，都不是什么大问题。我们在学习的过程中，还是要多注重基础，多听听师长的建议，有条件的话多读读经典作品。