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必修一——四高考古诗文背诵篇目情境式默写

《劝学》

1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学弗成以已这句话印证了这句话。2.韩愈《师说》中“是故学生无须不如师，师无须贤于学生”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”意见类似。3.荀子在《劝学》中说，正人须要经过普及研习来擢升自己的两个句子是：正人博识而日参省乎己，则知明而行无过矣。

4.《劝学》开篇就提议了全文的中间论点，即“学弗成以已”。在背面又阐述了研习要坚定不移的句子是：锲而舍之，朽木不折；坚定不移,金石可镂。

5.强调正人并非有何不同，可是长于借助外力的一句：正人生非异也，善假于物也。6.强调梦幻不如研习的一句：吾尝成天而思矣，不如霎时之所学也。7.在文中强调研习理当用心笃志，而且从正面设喻，指出即便像蚯蚓那样微小，假使用心笃志也会有所成的句子是：蚓无虎伥之利，筋骨之强，上食埃土，下饮阴世，用心一也。

《师说》

1.韩愈所说的“师”，有其奇特寓意，明晰自己所说的训练不是指启发先生的句子是：彼儿童之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。2.本文从多个方面施行对照，攻击“耻学于师”的人，先用古今对照，指出从师与不从师的两种成绩，并用一个反诘句估计伟人更圣明，愚人更呆板的道理的语句是：伟人之因而为圣，愚人之因而为愚，其皆出于此乎？

3.本文认为子择师和自己不从师做对照，韩愈直接点明自己的立场，觉得如许做，终究致使的成绩是：小学而大遗，吾未见其明也。4.韩愈觉得训练的职能是：师者，因而传道受业解惑也；择师的规定是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。5.韩愈眼中的师生关联是何如的：是故学生无须不如师，师无须贤于学生，闻道有前后，术业有专攻，如是云尔。6.《师说》中士医生之族耻学于师的道理：彼与彼年相若也，道宛如也，位卑则足羞，官盛则近谀。

《赤壁赋》

1.写江上水汽布满，江水无边无边和远处海角相联的句子是：白露横江，水光接天。2.总结了曹操队伍在打破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旗帜蔽空。3.叙写江水流失却一直长流不休，玉蟾盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如此，而何尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。4.用高深的本事描绘动人的音乐：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。5.苏轼在《赤壁赋》中叹息“人生急促，人很轻微”的句子是：寄蜉蝣于天下，渺沧海之一粟。6.写月白风清为吾享受的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。7.写清风与明月可恣意享受，无人抑遏，无尽无尽的句子：取之无禁，用之不休。8.写盼望与仙人缔交，与明月同在的句子：挟飞仙以翱翔，抱明月而长终。9.写玉蟾腾越后，对游人依依迷恋，眽眽含情，实则是游人对明月的嗜好的句子：少间，月出于东山之上，盘桓于斗牛之间。

10.写稿者在江面上解放飘零，好像是在浩瀚的六合间乘风航行，飘飘忽忽升入瑶池里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世自力，成仙而登仙。11.写稿者引吭高唱，吟咏古代咏月的诗歌，命令玉蟾航行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。12.描画秋江的开朗和清澄，也恰巧展现做家欣然自豪的情绪的句子：清风徐来，水波不兴。13.写宾客箫声之悲戚幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不停如缕。

14.用蛟龙嫠妇听箫声的感应来凸起箫声的凄凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。15.以玉蟾做比，描绘尘世万物变动的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。16.从稳定的角度，描摹人与万物的关联：自其稳定者而观之，则物与我皆无尽也。17.文中告知咱们他人的东西虽小也不能拥有：苟非吾之一切，虽一毫而莫取。18.写稿者涟漪江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。19.写稿者与同伴于扁舟碰杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。20.用比方的修辞本事，叹息咱们限度在天下间性命的片刻和私人的轻微的句子：

寄蜉蝣于天下，渺沧海之一粟。21.描绘骚人行舟的觉得，像身上长上了羽翼：飘飘乎如遗世自力，成仙而登仙。22.骚人在喝酒后，唱出对远在天涯的女子的怀念：渺渺兮予怀，望佳人兮天一方。

《诗经·卫风·氓》

1.写女子在无法下与丈夫约订婚期的句子是：将子无怒，秋认为期。2.用动物比方女子不要沉迷恋爱的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚。3.写女子家人对其不睬解的句子是：伯仲不知，咥其笑矣。4．与“两小无猜”意境相仿的一句是：总角之宴，说笑晏晏。5.写女子不肯同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。6.经过写桑叶凋谢喻指女子韶光逝去的一句是：桑之落矣，其黄而陨。7.写女子在断墙上瞭望心上人，见到心上人后前后行动不同的句子是：不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。8.写女子回想小时辰与氓玩耍顽耍的欢畅场景的是：总角之宴，说笑晏晏。9.写女子为人妇后朝夕坚苦做事的句子是：三岁为妇，靡室劳矣；早起夜寐，靡有朝矣10.写丈夫变动无常，厌旧喜新的句子是：士也罔极，二三其德11.女子总述自己得出的糊口阅历的句子：“于嗟女兮，无与士耽!”12.女子讲明自己可怜糊口的感应和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”13.讲明文中女子激情、和缓的句子：既见复关，载笑载言。

《离骚》

1.《离骚》一文中以庞大的襟怀，对庞大做事国民寄于深深恻隐的语句是：长欷歔以掩涕兮,哀民生之多艰。2.《离骚》中写自己虽倾心良习管束自己，几何年仍旧遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。3.“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”骚人直抒胸臆、表白心志写自己对夸姣品德的探索，至死不改。4.《离骚》顶用香草做比方讲解自己遭贬黜是由于品德高超的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。5.骚人悔恨楚怀王蒙昧迷糊，轻信坏话的语句是：怨灵修之浩瀚兮，终不察夫民气。6.《离骚》中讲明自己遭到不平允应付的道理之一是在上位者的谬妄的两句：怨灵修之浩瀚兮,终不察夫民气。

7.《离骚》中讲明自己由于品德夸姣而遭到小人中伤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。8.《离骚》中讲明自己所处的社会历来即是长于投机倒把，违抗条例的近况的两句：固时俗之工细兮，偭条例而改错。9.《离骚》中讲明那时社会中的人们违抗规定，把苟合趋奉他人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容认为度。10.《离骚》中讲明做家在暗中混乱社会中烦恼侘傺，日暮途穷的两句：忳郁邑余坎坷兮，吾独困穷乎此时也。11.《离骚》中讲明做家宁愿死去，也不会和世俗小人相同媚俗取巧的两句：宁溘死以亡命兮，余不忍为此态也。

12.《离骚》顶用大鸟和小鸟不合群来比方讲解自己绝不与世浮沉的两句：鸷鸟之不群兮，自前生而当然。13.《离骚》顶用四周不投合讲解自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？14.《离骚》中讲明做家维持皎皎为正轨而死，也因而古贤为楷模的两句(讲明自己追慕古代圣贤，宁死不失正理)：“伏皎皎以死直兮，固前圣之所厚。”15.《离骚》中屈盘曲婉表白自己懊悔筛选仕进，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。16.《离骚》中屈原表白趁沉失路未远，马上回到正道的两句：回朕车以复路兮，及行迷之未远。17.《离骚》中屈原经过自己出仕后骑马来到长满兰草的水边和长满椒树的山岗讲明自己从朝廷隐退为了教养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉休憩。18.《离骚》中屈原讲明自己在野中被指谪，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。19.《离骚》中屈原用荷花讲明自己要教养自己的两句：制芰荷认为衣兮，集芙蓉认为裳。20.《离骚》中屈原讲明即便没有人知道自己也无所谓，只需自己实质买好就能够的两句话：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。21.《离骚》中屈原经过加高自己的帽子和佩戴讲明要使自己气概越发刚直的两句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。22.《离骚》中屈原讲明人各有各的有趣，而他穷其终身探索美政的两句：民生各有所乐兮，余独好修认为常。23.《离骚》顶用反诘句讲明屈原即便受挫也不会转变自己打算的两句：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？24.《离骚》中讲明自己即便佩戴芳草和玉佩，然而自己清明纯净的品格没有吃亏的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。25.呈现骚人伤时感事、酷爱故国的诗句：长欷歔以掩涕兮，哀民生之多艰。26.呈现骚人辩论道理、委身打算的诗句：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。27.呈现骚人嫉恶如仇、不沆瀣一气的诗句：宁溘死以亡命兮，余不忍为此态也。28.呈现骚人正直不阿、一身浩气的诗句：伏皎皎以死直兮，固前圣之所厚。29.呈现骚人明哲保身、自我完好的诗句：民生各有所乐兮，余独好修认为常。

《蜀道难》

1.《蜀道难》的大旨句是：蜀道之难，难于上苍天。2.《蜀道难》中使用浮夸修辞办法，写出秦蜀之间崇山叠岭、弗成超越的句子是：西当太白有鸟道，能够横绝峨眉巅。3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的危险场合的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。4.使用浮夸极言山岳之高、危崖之险，衬着危险的氛围的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚危崖。5.虚写衬托呈现蜀道的雄奇险恶的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀附。6.讲明史籍长久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通火食。

7.李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地点言咏叹点出中心，为全诗奠下雄健情绪基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！”。8.李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通火食。”使用浮夸的本事示意自古以来秦、蜀之间少见来去。之因而如许，即是由于“西当太白有鸟道，能够横绝峨眉巅”，进一步讲明秦、蜀之间为高山峻岭所反对。9.李白在《蜀道难》一诗中引用传奇传闻为其添加了放恣气味，如引用“五丁开山”一传奇的句子是“地崩山摧勇士死，而后天梯石栈相钩连。”10.李白在《蜀道难》一诗中，使用传奇、浮夸、烘托的本事来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀附。”11.李白在《蜀道难》一诗中，模写行人艰巨的步履、惊惶的神态的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长吁”。12.李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。为咱们衬着了旅愁和蜀道上空寂凄凉的处境氛围。13.李白在《蜀道难》一诗中指出曲折千里的蜀道，再有更为奇险的风物。骚人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚危崖。”托出山势的高险，而后由静而动，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”写出水石动荡、山谷空鸣的场景。14.李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势陡峭，易守难攻的特性的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”15.李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺”，进而表白了对国是的忧郁与关怀。16.从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上苍天，侧身西望长咨嗟！”的长吁中，咱们好像也感应到了骚人对功业难成的一声太息。

《登高》

1．杜甫终身侘傺，常堕入病痛寂寞之境，《登高》一诗对此都有直接描摹，这些句子是：万里悲秋常做客，百年多病独上台。2．杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常做客，百年多病独上台”的叹息，表达了流浪外乡．大哥体衰的惋惜之情，也包含着与性命的虚弱坚韧反抗的精力。3．由高到低，写骚人所见所闻，衬着秋江风物特性的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。4．写了望所见，用逼真之笔描绘凄冷江色和长江气焰的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滔滔来。5．用落叶和江水表达韶光易逝．弘愿难酬的伤感的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滔滔来。6．景象融合．意境奔放，极写自己羁旅之愁和寂寞之感的句子是：万里悲秋常做客，百年多病独上台。7．道出郁积诗民气中的自己之苦和国祚之恨，无尽凄凉难以排遣的句子是：

艰巨苦恨繁霜鬓，侘傺新停浊羽觞。8．本诗的大旨句（呈现骚人忧国伤时）的句子是：艰巨苦恨繁霜鬓，侘傺新停浊羽觞。

9．杜甫《登高》中为咱们创造了一副气焰澎湃的长江秋季图的句是:无边落木萧萧下，不尽长江滔滔来。10．杜甫《登高》中纠合呈现了夔州秋季的模范特性的句子是:风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。古人曾经把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

《琵琶行》1．“嘈嘈切切复杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声料到珠玉声，是声响的类比设想。2．描绘琵琶女犹疑未定而进场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面3．同是天涯堕落人，相遇何须曾认识。是全诗的大旨，更是骚人与琵琶女情绪的共识。4．描绘琵琶声的句子：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑凸起刀枪鸣”。5．既嘱托秋季的背景又包含告别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

《锦瑟》

1．《锦瑟》中以锦瑟起劲，引发对华年旧事的追思的句子是：锦瑟无端午十弦，一弦一柱思华年。2．《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它呈现的这类可望弗成即的打算境地代表的是骚人集体的感情。3．《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷胡蝶，望帝春情托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。4．《锦瑟》一诗中回环反击地表白了自己的惋惜苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追思，可是那时已枉然。

《念奴娇·赤壁怀古》1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“言笑间，樯橹灰飞烟灭”，描画了周瑜的豪气勃发。2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，使用比方修辞描绘赤壁古疆场的陡峭大局的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

3.本文中既点题，又为周瑜进场创造气焰的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风致�⑷宋铩�4.详细描绘“山河如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。5.表白骚人奔放之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。

《永遇乐·京口北固亭怀古》

1.《永遇乐·京口北固亭怀古》做家登高望远，首先料到孙权这位驰名的史籍人物不由叹息的两句：千古山河，俊杰无觅孙仲谋处。2.《永遇乐·京口北固亭怀古》叹息东吴谁人富强的局势，孙权谁人俊杰、风致�⒂嘣希�都履历了有数的风雨，一去不返了的句子是：舞榭歌台，风致�⒆鼙挥甏蚍绱等ァ�3辛弃疾称赞刘裕北伐的赫赫军功的两句是：雄姿英才，气吞万里如虎。4.写刘裕的儿子刘义隆草率举兵北伐，成绩吃了败仗，张惶南逃，尴尬不胜的句子是：元嘉草草，封狼居胥，博得仓猝北顾。5.词人借史籍暗射实际，说南宋的失利，金人的南侵，国度的屈辱跟着韶光的流失，而徐徐地被人们忘却了的句子是：可堪回想，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。6.他借用廉颇的典故，讲明自己显然大哥却照旧弘愿犹存，盼望可认为国建功的句子是：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

本文由语文月刊

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