语文诗歌鉴赏一直都是令大家头疼的题目，题型也很多，其中诗歌的表达技巧是最容易的弄混的一类知识，今天，小编给大家整理汇总了诗歌鉴赏的答题技巧，希望能帮到你们哦！

读懂内容

一、看题目作者--题目定诗由来，作者定诗风

1.看题目--想缘由，想目的，想场景对象，想情感

①表达作者写作的缘由

②表达作者写作的目的

⑤直接表达作者的写作场景、写作对象

④直接表达作者的情感

2.看作者--向作者常写内容，作者诗的一般风格

二、看意象炼字--意象表达出的情感，炼字体现出的好处

1.看意象一一想表达的情感，想塑造的形象

①意象的效果一一想表达的情感，想塑造的形象

②判断意象的象征义一一套用法，联想法，谐音法

2.看炼字

关键词

①动词

使诗歌意象化静为动，形象生动

②形容词绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境

③数量词运用虚数，虚化烘托，增强表现力

运用确数，精炼有力，诗意隽永，富于趣味

④虚词

获得疏通文气，开合互映，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果

⑤特殊词(叠韵词、拟声词、表颜色的词)增强韵律感、节奏感，模拟声音形态，使诗文生活形象

⑥词性改变的活用词化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力，感染力

三、看语句表达--颠倒语序、省略句子成分--更准确读懂内容

1.颠倒语序--还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感的侧重点

2.省略成分--注意诗词中的省略，用想象和联想去填补诗人留下的空白

四、看诗后注解--想象诗歌背景，联系当时现实

划定类型

一、诗人是借助什么来表达感情的，运用了什么基本的表现手法?

诗歌类型表现手法

不借助外物诗直抒胸臆

咏物言志诗托物言志

写景抒情诗借景抒情、寓情于景、情景交融

叙事抒怀诗叙议结合

怀古咏史诗借古风今

1.不借助外物--直抒胸臆--情在直接书法的语句中

直抒胸臆:诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发积郁在心头的激情快意或愁绪，如鲠在喉，不吐不快。

2.借物--咏物言志诗--托物言志--情在物的特点与人相通处

托物言志:在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心态。

3、借景--写景抒情诗--情景交融--情在景之特点与人相通处

对景的鉴赏应注意的常见方法和技巧:

①留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高低俯仰

②把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色

⑤理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合，以动衬静，明暗对比，以小见大(窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船)，粗笔勾勒和细部描绘相结合(“千山鸟飞绝，万径.人踪灭”“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”)，比兴手法的运用

④语言运用上既要学会欣赏雄浑壮丽的景象，又要善于体会诗人细致入微的观察、捕捉和描摹。

诗歌中主要的两种景和情的关系：

①描写之景与作者之情相一致，即以哀景写哀情，以乐景写乐情，正衬。

②描写之景与作者之情不一致，即以乐景写哀情，以哀景写乐情，反衬。

表现手法上，情景交融的四种形式:

①触景生情:作者心中虽有某种情感，但却是隐含的，不显露的，而由于受到当前情景的触动而使之得以激发，引发作者将其表达出来。

②借景抒情:即以景结情，在诗词的收尾处以饱含深情的写景句子收束全诗。这类诗词的情先脱颖而出，而后再以景衬情。此情是由景所触，只是为了突出激情，在表述上打破了常规顺序，先情后景。

③缘情布景:是因情选景，以情染景，景由情出，情傍景生，情景交融，水乳难分。景物一旦附上了诗人不同的感情色彩，也就意象化了，情中出景，景中寓情。

④寓情于景:景往往是情的触媒和载体，情则是景的命脉和灵魂。

⑤借事：即事感怀诗--叙事与议论或抒情结合--情在事之特点与作者之议论抒情

鉴赏此类诗要注意从以下角度去掌握:

①了解作者写的是什么事

②体味作者抒发了什么样的情怀

⑤分析作者是怎样来抒发感情的

叙议结合:在前面叙述事件的基础上，后面发出作者的抒情和议论。前面的叙述是后面的抒情和议论的基础，后面的抒情和议论是前面叙述的升华。

5、古迹--怀古咏史--借古讽今--情在古事与作者今处坏境的相通处

鉴赏咏史诗的角度:

①弄清作品所涉及的历史事实、有关人物和用典(对于典故不仅要了解典故本身的内容，更要明确作者用典的目的)

②揣摩作者写这段历史、这个古人的意图所在

③推敲作者对待这段往事、这个古人的态度，归结作者所要表达的思想感情

④分析作者咏史抒情时的写法

借古讽今:就是借用古代的事迹，从正面或反面讽喻作者所处时代现实中的事，达到借古说今的目的。借古讽今，起到的效果是，委婉含蓄，富有说服力。

二、诗歌表达的是什么感情，塑造的是什么形象

1.古典诗歌中常见的5种主要情感

①忧国伤时

A揭露统治者的昏庸腐朽，穷乓黩武

B边塞征战的壮烈，山河沦丧的痛苦

C对百姓离乱的忧愁，对民族命运的担忧

D昔盛今衰的感慨，借古讽今的情怀

②人生志向

A建功立业的渴望，壮志难酬的悲叹

B宦海沉浮、仕途失意的苦闷

C洁身自好，不与当权者合作

D寄情田园之乐，归隐山林之志

③人生感受

A伤春悲秋之情

B人生短暂，青春易逝的伤感

C世事多变，沧海桑田

D告慰平生的喜悦

④思乡怀人

A羁旅愁思

B思亲念友

C边关思乡

D闺中怀人

⑤长亭送别

A依依不舍的留恋

B情深意长的勉励

C坦陈心志的告白

2.古典诗歌中经常塑造的形象

①豪放洒脱的形象

②忧国忧民的形象

③寄情山水、归隐田园的隐者形象

④怀才不遇、壮志难酬的形象

⑤爱恨情长的形象

概括诗歌的公式:

这是一首(?)诗，作者运用了(?)的表现手法，表达了作者(?)的感情，塑造了一个(?)形象。

审题干，答题目

一、理解内容类--从诗歌内答角度设问，解决问题应主要放在读懂内容这一步

I、理解重点意象

古典诗歌中常见意象重点部分积累(21个)

意象--物性--表达情感--现实形象

草木类

1、梅花--最先开放，傲霜斗雪--敢为人先，不畏权贵--君子

2、兰--清雅幽香，姿态优美--追求淡泊--君子隐士

3、竹--本回性直、心至节贞，绿竹急无--正直谦虚，尘贞高洁--隐士君子

4、菊花(黄菊、东篱)--临秋而开，颜色淡雅--凌冰傲霜，不畏权贵;淡薄名利，不求闻达--隐士君子

(1)临秋而开--凌冰傲霜，不畏权贵，坚守晚节--志士

(2)颜色淡雅--淡薄名利，不求闻达--隐士

常用作家:陶渊明、陆游、范成大、杨万里

5、草--随时序而流转，碧草连天--触动忧思，思念绵绵--表现离别羁旅之情

6、落花--花落春归--伤春悲秋，青春易逝

7、杨花(柳絮)--飘忽不定--离愁别绪--游子思妇、好友相别

8、杨柳(柳、杨)--“柳”者，“留”也，柳枝依依--缠绵悱恻，离愁别绪--送别怀人

9、松柏--岁寒后凋，高大挺拔--正气凛然，坚贞高洁--高洁之士

10、梧桐--遇秋先陨--悲秋之情--孤独失意者

动物类

11、大雁(雁、鸿雁)--雁姿雄壮，春秋迁徙，鸿雁传书--雄浑悲壮，思乡之情，书信来往--壮士、游子、怀人

(1)鸿雁南迁阵容壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，这种感受对于边塞诗人来说，尤为强烈

(2)雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情，因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁和对亲人的思念之情。

(3)鸿雁传书。我国古代有“鸿雁传书”的故事，故鸿雁在古代诗文中常代指书信。

12、蝉--栖高饮露--志行高洁--高洁之士

13、猿--叫声凄切--悲凉妻清--忧愁忧思

14、杜鹃(杜宇、布谷、子规)--叫声妻切--悲凉妻清--忧愁忧思.

器物类

15、酒--促人亢奋，引人抒怀--富于想象，借酒抒情--豪放洒脱，借酒消愁

16、捣衣(捣练)--寒夜捣衣，寄予征人--战争停止，离妇思人--忧国忧民，征人离妇

气象地理类

17、夕阳(斜阳、落日)--凄凉失落，苍茫沉郁，怀古幽情--游子、思妇、壮士、思乡怀古

(1)“夕阳无限好，只是近黄昏”夕阳则多给人予凄凉、沮丧和失落之感。古代游子思妇们就特别擅用夕阳来抒发他们的情思。

(2)夕阳在特定的环境中，会给人以苍茫沉郁之感。故古人也常以夕阳意象来塑造气象浑然、辽阔、苍莽的意境。

(3)“青山依旧在，几度夕阳红”一样和时序流转有关，故诗人常借夕阳发思古之幽情。

18、流水--流水不返，延绵不绝--时光易逝，情意绵绵--怀古思念、爱恨情长

(1)子在川上曰:“逝者如斯夫?”流水一去不复返，故古人常以流水喻时光的流逝，慨叹时光易逝，生命苦短。

(2)悠悠流水，延绵不绝，千年未变，诗人常以流水喻感情的绵远、悠长、无尽。

19、雨--喜雨:应时而降，无声润物，焕发生机--安静祥和，企望幸福

苦雨:历史弥久，造成阻隔;急骤迅猛，造成破坏--孤独愁苦，漂泊沦落

20、秋:秋--万物凋零--英雄美人迟暮--英雄、美人

秋--满目苍京--思乡怀人--游子、思妇

秋--天高云淡--心胸壮阔--壮士、良臣

21、月:月--月有阴晴圆缺--人有悲欢离合--游子思妇

月--连结古今，连结异地一-感叹时光流逝，追思历史--豪放洒脱者

II、品味关键词句(炼字、语句表达)

主要问法:这首诗中的哪个词用得好，哪个句子写得好，有什么含意及表达作用，为什么?

二、语言特色类--主要对诗歌语言风格的概括，主要有格调、色彩、境界、情味等方面

主要问法:本诗在语言运用方面有何特色?

常见语言特色方面术语集释

1、语言风格类

①平淡:语言力求朴素，不追求词藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡之中蕴含着深意。

②工丽:既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工稳。

⑤直率:毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的原样直接写出。

④委婉(含蓄):抒情或叙事，不直接写出，而通过写与本意无关的事物，或者通过对比委婉地表达内心的情感。

⑤自然:诗词不留雕琢的痕迹，不使人感到做作。

⑥清幽:清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味深远。

⑦雄奇:气势雄伟，立意奇特。

⑧奔放:直率而有气势。

⑨悲慨:悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。

⑩洗练:语言通过千锤百炼而达到质朴、省净、流畅、圆润洒脱、意蕴无极的境界。

沉郁:用一种苍老道劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。

清新:用语新颖，不落俗套。诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。

2、语言特色类--在诗歌解笞中经常套用的关于语言的术语

①行云流水:结构、语言自然流畅

②形神兼备:语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔

⑤简洁洗练:语言简练利落

④浅显明白如话，不加修饰

⑤平淡无奇、清新淡雅

⑥词藻华丽明快:明白通畅

⑦沉郁顿挫苍凉:低沉、苍劲、舒缓、悲凉等

⑧雄健雄浑:雄壮、强健、浑厚

⑨诗情画意:即诗歌本身富于感情，读者在阅读诗歌时如入画境

⑩富有哲理:诗歌中包含着某种人生或社会的哲理，使读者有所领悟。

淋离尽致:写得详尽透彻，或对于某些东西暴露得彻底

3、语言手法类--作者是运用什么手法达到这一语言上的效果的

①白描勾勒:简洁的语言描写，介绍事物的大概

②浓墨重彩:描写详尽、细腻

⑤惟妙惟肖:描写逼真，多指人或动物

⑤体物入微、穷形尽相:描写入微、刻画生动

三、评价主旨类--设问角度主要是诗歌表达的是什么思想感情,塑造了怎样的艺术形象(对应前面的5种情感，5种形象)

I、诗歌中心思想--对诗人所抒感情的理解，对诗歌主旨的评价，对诗歌深层含义的揭示--情感5种

II、认知理解诗歌所塑造的形象--对抒情主体形象的认知理解，对诗歌意境的体味

常用“评价主旨类”方面术语

①深化意境

②深化主旨

③意境深远

④意境优美

⑤意味深长

⑥耐人寻味

⑦意在言外，言在此而意在彼，弦外音，言有尽而意无穷

⑧含蓄蕴藉，委婉，不著一字，尽得风流

⑨语意含而不露，耐人寻味

⑩言简意丰:语言简洁，内容丰富

言近旨远:语言浅近易懂，主旨深远

四、分析手法类--从表达技巧角度设问--对应“手法5种”及其他手法

1、常见“分析手法类”方面术语

①卒章显志:在文章末尾点名主旨

②画龙点睛:用一两句精彩的话点明主旨

③象征:把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描華议论表达出来

④以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题

⑤开门见山:文章开头就进入正题，不拐弯抹角

⑥寄寓寄托:把感情、主题放在一种事物上表现

⑦衬托烘托:用一个事物来陪衬另-个事物，以使后者更突出

⑧渲染:描華色彩以加强效果.

⑨对比:目的是突出一方

⑩怀古伤今借古讽今:追念古代，伤感现实

(11)起兴:先言他物以引起所咏之物

(12)做铺垫:在情节发生前的交待、暗示

(13)埋伏笔:前段为后段埋下的线索

(14)呼应照应:前后的相互联系

(15)浑然天成:结构非常完整，如同自然生成的

(16)水乳交融:紧密结合在一起

2、诗词鉴赏的术语

(1)表达方式

记叙:记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程

描写:用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画

议论:对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见

抒情:表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。

(2)修辞方法

①比喻:用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。

②借代:借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。

③夸张:对事物的形象、特征、作用等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用

④对偶:用结构相同、字数相同的一对橘子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简炼，整齐对称;从内容上看，意义集中含蓄。

⑤比拟:把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更形象、生动的作用

⑥排比:把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来

⑦设问:先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味

⑧用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情

(3)表现手法

①起兴:先言他物以引起所咏之物

②虚实结合:指现实的景、事与想象的景、事相互映衬，交织在一起表达同样的情感

③用典:用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达对作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意向和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外

④联想:由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型

⑤想象:人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程

⑥衬托或烘托:指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种

⑦渲染:对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术形象

⑧象征:通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情

⑨对比对照:把两种不同的事物或情形作对照，互相比较

⑩抑扬:把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面.以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分

照应:指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨

动静:对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成-种情趣

正侧:对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写;描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写

直抒胸臆:即景抒情，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想

借景抒情、融情于景:诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，皆自然景物书法感情

托物言志:在描華事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志

意象:诗中熔铸了作者思想情感的事物

意境:作者通过丰富的想象，将思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界。这是诗人的主观感受、感情以及对生活的理解、认识和客观事物的外在形貌特征以及内在的意蕴的融合统一。