记者巩悦悦策划整理

编者按：即日起，《青年说》栏目策划推出“乡村教育者手记”，为乡村校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，助力乡村教育先行区建设。

以下是山东沂源县第三实验小学教师翟振晴的教育手记：

“加上我家里的两个小宝贝，我就一共有27个宝贝啦！“这是我刚刚见到一年级三班这群可爱的的孩子们时候说的话，听完我这句话，孩子们都嘻嘻笑着，还小声嘀咕着:“原来老师家里还有两个小宝宝呀！”

是的，家里的两个孩子，班里的25个孩子，都是我的宝贝！是一直捧在手心里的宝贝！

沂源县第三实验小学年暑假刚刚建校，是一所只有30来个学生的原北刘庄小学改建而成的新校。去年暑假，郗校长跑建材市场，监督施工、选瓷砖、挑桌椅，甚至连窗帘的颜色都亲自挑选，我们看在眼里，感动在心里，她带领着我们10位老师一起干，使得沂源县第三实验小学从校园环境、设施配备、校园文化、教师资源实现了破茧成蝶的美丽蜕变。

学校是新的，招收的孩子也是新的，他们大都来自于农村，来自南刘庄、侯家官庄、北刘庄、古泉村、盛家庄等八、九个村。农村的孩子朴实可爱，这句话一点没错，在我们班的孩子身上体现得淋漓尽致。

一年级的孩子喜欢玩，我就带着他们“玩”，中午大部分孩子都在学校吃饭，我就利用中午吃完饭的时间，带他们在教室或者操场上做游戏，搞活动、拍视频，他们特别喜欢围在我身边转。我发现孩子们的学习能力真的太强了，一会就可以学会一个完整的手势舞，拍的视频好多都被沂源县教体局官方抖音号采用，其中有一个孩子花样跳绳的视频还被转发到沂源新闻，这位“跳绳小健将”在学校里名声大噪，受到同学们的追捧，正因为如此，吸引了其他班慕名而来的“挑战者”，在教室前面随时能看见各班孩子pk跳绳的情景......

我喜欢记录孩子们快乐的样子，记录下来的点点滴滴我做成了一个倒放式的视频，在今年元旦晚会上播放给家长们和孩子们看。孩子们看着自己的样子都开心地笑着、谈论着，而我和家长们看着孩子一路成长的点点滴滴，都不觉泪湿眼眶。这可能就是记录的意义吧，让生活的美好有存储和释放的空间。

光“玩”是不行的，一年级的孩子关键是激发兴趣，培养习惯，打牢基础。学校组织了”书香校园读书节“活动，我就发动家委会妈妈们帮忙收集孩子们家里的图书，带到学校里来，创建“悦读图书角”，家委会妈妈们非常给力，早晨7点多就在学校门口等着挨个儿收集孩子们的书，并且把所有带书的孩子在班级群里提出表扬，有些孩子就会觉得第一天带的书太少了，第二天又带来更多的书。这样，班级里的图书角就建立起来。

课间空，中午吃完饭的空，孩子们就三人两人一伙，四人五人一堆地开始看书，有端正坐在椅子上的，有双腿跪在椅子上两人同读一本书的，有三个人并排直接坐在讲台上的，我怕孩子们着凉，提醒一句回到自己的位子上看书，但他们好像沉浸在自己看书的方式中，对我说的话无动于衷，我也不会生气，倒觉得这就是他们的可爱之处，或许这样五花八门的姿势看书，内容会更有趣吧！学校里还给孩子们专门建立了一个绘本阅读馆，孩子们空闲时间都可以尽情的在书的海洋里遨游，这是孩子们最幸福的时刻了。

读书，不仅仅是在学校里，亲子阅读也同样重要，我呼吁家长们一定要和孩子们一起阅读，一年级上学期家长读给孩子听，学完拼音后，有一些文章就可以自主阅读了，我和孩子们一起在学习群里读书打卡，好几位家长也被我们所感染，也加入了我们的读书队伍，和孩子们一起阅读。阅读，不仅仅是为了能够给学习语文打基础，更重要的是让孩子们养成一生受益的好习惯！在学校我们也成立了经典诵读社团，孩子们从《三字经》《弟子规》《经典古诗词》等国学经典中体会到了每日诵读的乐趣。

俗话说：“无规矩不成方圆”。一个集体没有纪律的约束就会成为一盘散沙任意流淌。对于一年级的孩子，一开始，是需要我们老师去给他们立规矩的，这时候我就会拿出我的“班主任脸”，用口令来约束孩子的行为。比方说：“上课坐端正，我就坐端正”“课前准备，准备准备，书本摆放，摆放到位，头正身直足安”这一系列的小口令，天天练习巩固，时间长了孩子们就形成了基本的规范和习惯！

班级管理不能光靠老师，班干部的培养是至关重要。我们班里现在实行一位班长，每天两位值日班长，五位值日生组长，三位大排长，还有图书管理员、桌洞管理员、课桌整理员、书包橱护卫者、窗台守卫者，还有两名护花使者，负责花花草草的浇水、管理等工作，我让班里调皮的孩子做空调和灯棍开关员，不仅让他有了责任感，还能让这样的孩子大大提升自信心。

这就是我们班“人人有活干，事事有人管”的管理模式，虽然只是一年级的孩子，但班里各项“工作”都能够有条不紊的进行。

对于学习，我是安排了五个学习小组长，早上会稍微比其他孩子早来一会，早读前，已完成对组员昨天学习任务的检查，组长之间也有监督者。对于检查的结果，我并不是听听汇报就算了，我会随时随意抽查几个孩子对组长的工作进行评价，所以不管是学习组长或者组员在我这里都不能蒙混过关。线上教学的这段时间，我也采用了这样的学习小组，能够互相监督，更加高效有序的完成学习任务。

每天的两位值日班长要负责推选出当天表现最好的孩子，包括学习、纪律、卫生等方面，被推选出来的这个孩子的待遇就是可以和第二天的值日班长一起做一天的值日班长。这个方法对孩子们来说非常受用，孩子们对戴上“值日班长”的小牌牌当一天“管理者”跃跃欲试。

有了规矩并能遵守规矩，班级的凝聚力有了，良好的班风也就随之建立，他们会团结友爱，互帮互助，你追我赶，共同进步。我随时能看到孩子们三五成群在教室里读书的场景，在教室门前空地上一起跳绳的场景，学习小组间互相检查识字的场景，午饭时安安静静细嚼慢咽的场景。

我清晰地记得大扫除时主动过来帮我递抹布的小脸，地上有纸片主动捡起来的小手，跑操有同学不小心摔倒，其他孩子赶紧扶起来，并送上关切话语的温暖瞬间。教《道德与法治》的王老师曾经跟我说过这么一件事，上课时候他问班里孩子的新年愿望是什么？班里的小瑞（化名）说:“我的新年愿望是希望我们3班这个大家庭能够越来越好！”看来，孩子们跟我一样深深的爱着我们的大家庭呀！作为这个大家庭的家长，我真开心！

每个节日我不会忘记给孩子们满满的仪式感，体育节、元旦晚会，孩子们都精心准备，画上美美的演出妆，盛装出席，展现每个孩子最好的一面。给小男孩准备了盲盒，个个拆出了小惊喜，那欢乐的场面终生难忘！今年三八妇女节，我给妈妈们每人准备了一支花，让孩子们带给妈妈，给妈妈说一句温暖的话或者给妈妈洗一次脚。好多妈妈发信息跟我说：“真的特别感动，谢谢老师的良苦用心。”

是啊！同样作为一位母亲，没有什么比收到孩子的爱更幸福的事了。

对于家庭困难或者特殊的孩子，我们会走进学生的家里，给他们送去校服、学习用具，最重要的是送去了温暖。孩子会怀着一颗感恩之心，用更加积极、自信的状态投入到生活和学习中去。

在居家学习的特殊时期，我跟孩子们没有丝毫的松懈。每天早上按时晨读，每天群里读书打卡，上课专心致志，积极主动完成每天的学习任务。空闲的时间，组织孩子们跳绳、拍球、武术等体育锻炼，样样精采；手势舞、轮滑、绘画、手工等才艺展示活动门门拿手；每天帮妈妈做力所能及的家务，扫地、洗碗、拖地等家务劳动让家长频频点赞。

时间过得真快，细数和孩子一起学习成长已经八个月，但眼前停留最多的还是孩子们刚刚踏入班级我牵起他们小手的时刻。我跟孩子们的故事还有很多很多，盼望孩子们能够早日回到校园，面对面互相说声“你好”，继续描绘我和孩子们之间的美丽风景！我会一直怀揣一颗炽热的心，永远和孩子们在一起。