第七单元综合练习

字词阶梯

一、给下列加点的字选择正确的读音。

煎(jiān√qián)熬

江畔(bànpàn√)

山涧(jiàn√jiān)

啼(tí√dì)叫

雨雪霏霏（yǔyù√)

芙(fūfú√)蓉

襄(xiāng√rǎng)阳

蓟(jì√qí)北

吟(yíngyín√)唱

二、联系诗句解释加点字的含义。

1.因风飞过蔷薇（凭借）

2.潇潇暮雨子规啼（雨声）

3.眉眼盈盈处（形容仪态美好）

4.绝胜烟柳满皇都（远远胜过）

5.应怜展齿印苍苔（大概是怜惜）

6.山下兰芽短浸溪（泡在水中）

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一、根据诗句内容选择正确答案。

1.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”采用了(C)手法。

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比

2.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下一句是(C）。

A.花重绵阳城

B.花重锦州城

C.花重锦官城

D.花中锦官城

3.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的(A)。

A.《游园不值》

B.《春望》

C.《春夜喜雨》

D.《咏柳》

4.“海内存知己，天涯若比邻”是(A）的诗句。

A.王勃

B.李白

C.杜甫

D.白居易

5.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下一句是(C)。

A.多少楼台眼波中

B.多少楼台风雨中

C.多少楼台烟雨中

D.多少楼台烟波中

6.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(B）

A.张养浩

B.马致远

C.元好问

D.王维

7.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是(C)。

A.春色

B.梨花

C.雪景

D.棉花

二、趣味填古诗。

（一）在括号里填上动物名，将诗句补充完整。

1.柴门闻(犬)吠

2.千山(鸟)飞绝

3.射人先射(雕）

4.不是养(蚕)人

5.牧童骑黄(牛）

6.但爱(鲈鱼)美

7、两个(黄鹂)鸣翠柳

8.处处闻啼(鸟）

9.两岸(猿)声啼不住

（二）在括号里填上表示颜色的字词，将诗句补充完整。

1.(白)毛浮(绿）水，(红)掌拨清波。

2.(白）日依山尽，(黄）河入海流。

3.日暮(苍)山远，天寒(白)屋贫

4.两个(黄)鹂鸣(翠）柳，一行(白)鹭上(青)天。

5.一年好景君须记，最是橙(黄）橘绿)时。

（三）在括号里填上数字，将诗句补充完整。

1.不知细叶谁裁出，(二)月春风似剪刀。

2.飞流直下(三)千尺，疑是银河落(九)天。

3.朝辞白帝彩云间，千里江陵(一)日还。

4.碧玉妆成(一)树高，(万）条垂下绿丝绦。

三、根据诗歌内容填空。

1.《泊船瓜洲》是宋朝（王安石）写的，这首诗表达了诗人（对家乡无限思念）的情感。诗中有一个字用得特别传神，是“（绿）”字。

2.《江畔独步寻花》的作者杜甫被称为“（诗圣）”。我还知道他的另外一些诗《（绝句）》《（春夜喜雨）》。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼，这两句诗我看到了（流连在花丛中的蝴蝶不时地翩翩起舞，自由自在的黄莺歌喉婉转正在啼鸣）的景象。

3.李白被称为“（诗仙）”，请默写他的一首诗：（《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山）。（答案不唯一）

4.《浣溪沙》的作者是（.苏轼），诗中写景的部分是（山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼）。

5.宋朝词人王观的《（卜算子·送鲍浩然之浙东）》起首用（美人流动的眼波）比喻（水），用（美人蹙起的眉头）比喻（山）。再进行（设）问，“（欲问行人去那边）”然后回答：”（眉眼盈盈处）”。这里指（山水交汇的地方）。接着作者感叹：“（才始送春归、又送君归去）。”最后，作者嘱咐（若到江南赶上春，千万和春住）。

四、根据情境填写诗句。

1.表达身在异乡的人思念亲人的感情：（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。

2.说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：（千磨万击还坚劲，任尔东西南北风）。

3.教育我们节约粮食，珍惜农民的劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。

4.表达子女对伟大、深沉的母爱的歌颂：（谁言寸草心，报得三春晖）。

5.从书本上得到的知识毕竟肤浅，要透彻地认识事物，还必须亲自实践：（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）。

6.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，（天涯若比邻）”和“劝君更尽一杯酒，（西出阳关无故人）”的诗句。李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，（唯见长江天际流）”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）”的诗句。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知，（天下谁人不识君）”的诗句，表达了对好友的美好祝福。

五、阅读古诗，回答问题。

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，——水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，——谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，——浅草才能没马蹄

最爱湖东行不足，——绿杨阴里白沙堤

1.这首诗共四句。每句的后半句被打乱了顺序，请反复品读，将每句诗的前半句和后半句用线连起来。

2.这首诗是（唐）朝著名诗人（白居易）所写。这位诗人被后人誉为（诗魔、诗王）。

3.反复吟读，展开合理的想象，以第一人称，把这首诗改写成一篇精美的小散文

范例

阳春三月、晴空万里，春风轻轻抚摸着柳姑娘刚长出来的绿色的头发。我漫步在钱塘湖畔，迎着和煦的春风，欣赏着钱塘湖美丽的风景。

初春，天边的云与钱塘湖面紧紧连接在了一起，湖面显得更辽阔了。湖面上，湖水清清荡漾着，湖边，一纹纹水波轻轻吻过岸边的岩石，湖水显得更清柔了。旭日轻轻地、柔柔地照在湖面上，湖水显得更清洌了。

瞧，几处早早飞来的黄莺，争着挤在向阳的树上，互相逗着、闹着，好不活泼热闹。那边，一群小燕子正忙着啄泥筑巢，它们时而工作，时而在枝头嬉戏，时而斜飞过湖上，翅尖划动水面，湖水激起一道道涟漪。小燕子飞累了，落在柳枝上，悠闲地观赏着美丽的风景，沐浴在和煦的春风里。一会儿，小燕子又打起精神，围绕着垂柳，唱起了一首首动听的歌，跳起了一曲曲美丽的舞蹈。它们歌颂着春天，装点着春天。

湖边，几匹调皮的马儿在绿油油的草坪里自由自在地散步。它们一会儿蹲在五彩缤纷的野花丛中贪婪地沉醉享着花香，一会儿在清澈的湖面边美滋滋地照镜子，一会儿精神抖擞地站在土丘上出神地凝视着天边五颜六色的彩霞。地面上刚刚从土里钻出来的小草，绿绿的、嫩嫩的，远远瞧去，一大片一大片好宽广啊，马儿漫游在草丛中，仿佛畅漾在绿色的海洋里。温柔的春风轻轻地拍打着小草，绿色的海洋掀起了一道道波浪。

太阳光渐渐火热起来了，云儿渐渐升高了，远处的山廓渐渐清晰了。大堤边的花儿显得更艳丽夺目，它们互相争妍斗艳，让我眼花缭乱。大堤上的青草显得更绿了，嫩绿醉人，让人睁不开眼。燕儿飞高了，莺儿的歌声更响亮悦耳了，马儿在绿色的海洋里游得更欢快了。好一派春意盎然的景象啊!

初春的钱塘湖是那么生机勃勃啊，她如春笋、如嫩竹，贮满了春天的希望!