孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，教育是一个重要的话题。中考古诗词的鉴赏，家长、学子们更应有所重视。前段时间，老师谈到了中考诗词鉴赏的常考题型，也温馨的提醒学子们答题时不要把字词孤立起来，一定要词不离句、句不离篇，结合诗词的内容、情感来理解。在把握整首诗词内容的基础上注意答题的技巧、规范答题，这是诗词鉴赏题获得高分的关键。怎样才能读懂诗词内容？特别是在考场上如何才能快速准确地理解诗词中作者表达的情感？这些都是家长和学子们关心而又疑惑的。理解是鉴赏的关键，我们可以从五个角度来读懂理解诗词内容情感：诗词的标题；诗词作者、写作背景和诗词注释；诗词意象；诗词中出现的典故及运用的表现手法；注意诗词中抒情议论的句子，特别是诗眼。中考课外古诗词鉴赏一诗词的标题很多诗词的标题一般都暗示了写作内容，所以我们要注意看标题，大概明白是什么类型的诗词，是写春景的，还是写边塞的？思乡的，爱国的，还是对大自然、对生活思考感悟的等等。部编人教版语文八年级上册《钱塘湖春行》，从标题看，是通过写游览钱塘湖春景来抒发对大自然的热爱之情。部编人教版语文九年级下册《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》，显然这是作者写给自己好友的一首词。中考课外古诗词鉴赏二留意诗词的作者、写作背景和诗词注释在阅读诗词的时候，我们可以结合作者、写作背景和诗词注释来理解，比如宋代女词人李清照，早期生活幸福美满，南渡后漂泊流离，早期的作品表现的大多是少女天真活泼的情怀，对自然、对生活的热爱。晚期诗词就透露了孤寂之情。像辛弃疾，一位爱国词人，它的词大多表达的就是一种爱国情怀……在中考考试中，如果选材是课外的诗词，而诗词下面有注释的话，大多会暗示诗词的内容情感，一定要仔细阅读，我们可以借助它疏通文意，甚至把握诗词的主题。中考.山东省潍坊卷武威①送刘判官赴碛西②行军火山五月行人少，看君马去疾如鸟。都护行营太白③西，角声一动胡天晓。[注]①武威，今甘肃武威。②碛西，沙漠以西，这里指安西都护府。③太白，指金星。古人认为太白星主管西方，在某种情况下能预示敌人的败亡。从标题和注释来看，这是一首送别诗，是为刘判官赴行军送行写的小诗，虽没有直接表达依依惜别之情，但惜别与祝捷之意就见于标题、注释及对征程的想象和描写之中，不落窠臼。此诗的大意是：五月的火焰山行人稀少，看着您骑马迅疾如飞鸟。都护军营在太白星西边，一声号角就把胡天惊晓。中考课外古诗词鉴赏三注意诗词中抒情的句子，特别是诗眼。诗眼就是诗词中最能表达文章意旨和作者情感的关键字。诗眼是洞察诗歌意旨的窗口，或者统摄全篇，或者一字传神。诗歌一般前部分写景叙事，后部分抒情。词一般上片写景叙事，下篇抒情。我们可以通读几遍诗词，抓住诗眼，结合文中抒情议论的句子，特别要重视诗词最后几句，最后几句常常会是作者情感的流露。年中考.福建省卷闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。这是古诗词课内外对比阅读的题型，文选材出自课内，文选自课外，表达了征人的思乡之情。诗歌最后不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡两句抒情性的句子，在特定的环境描写之中现出人物的感受。在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了幽怨的芦笛声，唤起了征人望乡思乡之情。近几年来虽能诗词鉴赏题灵活多变，但是我们把握了诗词的标题；诗词作者、写作背景及诗词注释；抓住诗词中抒情的句子，特别是诗眼。可以毫不夸张地说你就成功了一半。中考课外古诗词鉴赏切记：解答课外古诗词鉴赏题时，不能一开始就把题目逐项地与原诗词比较，应尽可能的先理解原诗再答题，否则会丢分。今天我们主要讲了以上理解诗词的三个角度，当然我们还可以结合诗词中的意象；诗词中出现的典故及运用的表现手法进一步把握理解诗词，这两个角度我们下次再一起交流探讨。

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