看到很多宝爸宝妈为孩子的教育问题忧虑，甚至有很多宝爸宝妈带着两三岁的宝宝去上国学班，摇头晃脑背诵三字经、弟子规等等国学经典。这种心态可以理解，但做法却可以适当改进一番。就比如教孩子古诗词，不必一定要让孩子都能背诵上来，也不必每次客人来家里，都让孩子表演一番背古诗词的戏码，可以试试下面这些教育方式，或许能让孩子对古诗词更感兴趣，更有助于孩子的后续学习、成长。

在教孩子古诗词之前，首先要明确，古诗词是中华文化的瑰宝，它承载着几千年的文化，让三四岁的小孩子一朝领悟，这是不太现实的事情。在教孩子之前，自己先要弄清楚古诗词的核心精髓思想，把这些精髓思想进行转化，变成孩子也能听得懂的话语，这样再教孩子，也就不会出现孩子用茫然的眼光看着你的情况啦。

如果有条件的话，在教孩子古诗词之前，针对古诗词的场景，可以设计一套动作。比如李绅的《悯农》这首诗，可以给孩子设计一套动作，从“锄禾日当午”到“粒粒皆辛苦”，每一句话都对应着几个动作，让孩子通过直观的动作来初步理解这首诗，通过反复的吟诵，让孩子感受到音韵之美。按照这种方式，让孩子更喜欢古诗词。

如果宝爸宝妈时间比较充裕，还可以根据古诗词的画面、意境，带着孩子画好玩的画作。同样以李绅的《悯农》为例，每一句话画出一幅图出来，让孩子在玩耍、绘画之时，进一步加深对古诗的印象。这样，即便孩子后续不再接触这首古诗，却也能够印象深刻，在需要的时候脱口而出。