最近初三的学生都在赶进度，上学期的课程早学完了，都在学下学期的内容，一个孩子妈妈向我抱怨：“孩子发着高烧，还在背《出师表》，小时候从来没接触过文言文，现在理解起来就是太难了。现在老二上小学二年级，到底要不要让孩子接触文言文呢？”

这位家长的话很具有代表性，我们从小不接触文言文，到初中当然不好理解，特别是初中除了文言文翻译外，还有课外文言文阅读，让你去赏析，连读都读不懂，谈何赏析？

其实，小学生完全可以读懂文言文，并且我们也一直在接触文言文，只是我们都把它翻译成了现代文来理解。下面，我们来讲一讲，小学生应该怎样来学文言文，都有哪些适合的书呢？

1、《笠翁对韵》

这本书，是在孩子幼儿园的时候，我买给孩子看的，到现在孩子都能背诵出里面的很多诗句。孩子看不懂，我说一句孩子说一句，像唱歌一样，这本书非常适合孩子的文言文启蒙，对于幼儿园和小学的孩子都非常适合，里面词句优美、很押韵，并且有很多典故，在吟唱完之后，也可以给孩子讲一下里面的典故，对今天的孩子培养语感、感知传统文化非常有帮助。

2、孩子从一年级就会接触很多的四字成语，里面很多都是从文言文当中转化而来，我们非常熟悉的“守株待兔”“揠苗助长”“精卫填海”“狐假虎威”等等，都有非常简短易懂的文言文。

家长在给孩子们讲成语故事的时候，可以把文言文读一下，孩子不懂不要紧，多读几遍，孩子一定会理解。

3、现在每个孩子都有古诗卡，老师肯定让背诵古诗里的诗，家长可以和孩子一起来背诵，并且可以将诗里的故事，或者诗人的故事，讲解给孩子听。

比如，孩子在背诵李白的《赠汪伦》的时候，我就给孩子讲了李白爱喝酒的故事，也讲了李白和汪伦的故事，孩子特别愿意听。

4、有的家长说“我不会讲故事怎么办？我不了解这个诗人怎么办？”我们不是还有百度嘛，我们不是还有很多的app吗？家长们可以充分利用这些现代化的软件，给孩子放这样的故事来听。对孩子以后的文言文学习非常有帮助。

其实，家长不必更不能逼着孩子来学习文言文，要知道，我们孩子从小念诵的《弟子规》《三字经》都是古人留下来的经典篇章，这些也都属于古文啊。

学习古文有很多的好处，我们将在后面的文章里有详细的讲解，请大家

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkgx/757.html