东官庄小学德育特色教育——弟子规诵读活动实施方案作为古时少年儿童的启蒙读物的《弟子规》，传播广泛，影响深远，时至今日它依然是是少年儿童了解中华文化传统，接手优秀文化熏陶的重要宝典，是培养学生良好品质的好教材。为培养学生对中华传统文化的兴趣，并使学生养成良好的道德观念和言行习惯，打造校园精神文化，我校将《弟子规》引进校园，引进课堂，以诵读和实践为切入点，让学生在受到古典文化熏陶的同时，在生活习惯、为人处世、求学治学等方面得到培养，全面提升他们的道德思想水平和人格素质，为学生的修身养性打下坚实的基础。　活动目的1．通过诵读《弟子规》，让学生能够了解中国传统文化和灿烂的古文明，传承国学精髓，起到增长见识、增加涵养、吸取智慧的作用。2．通过诵读、践行《弟子规》活动在潜移默化中，培养学生优雅性情和敦厚人格，初步形成文明行为习惯，提高学生的文明素养，构建良好的校风。2．通过诵读《弟子规》，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，逐步形成文章——文化——文明的校园环境。活动对象：三——六年级学生活动思路和方法学习、力行《弟子规》教育活动，坚持步子小、抓落实、重实效的策略开展，循序渐进，注重效果。第一阶段：宣传学习阶段1．建立领导小组，做到有计划、有布置、有检查、有落实、有总结。开好动员会，使参与活动的师生充分认识到开展此项活动的重要性和必要性。2．全面动员，广泛宣传。利用板报、橱窗、广播等阵地，大力宣传《弟子规》的内容和教育活动的重要意义，营造浓厚的活动氛围；充分利用家长会、家长学校和家校通的联系平台，对家长做好《弟子规》学习意义介绍等工作，争取家长的支持，并配合好学校活动的开展。3.发放《弟子规》学习材料，要求做好学习笔记。第二阶段：学习理解阶段认真做好对《弟子规》的学习理解，这是开展整个活动的基础，此阶段务必扎实做好“三个一”。每日一读。参与活动的班级根据学生的年龄、认知特点和接受能力，制定科学合理的诵读计划，在规定的时间内明确学生每日的诵读量，教师做好解读和检查工作。在学校老师和学生共同读，在家中学生和父母共同读，用各种形式，确保在理解的基础上熟练背诵。每周一查。在诵读理解的基础上，对照诵读内容，每周开展一次检查活动，可以是自查，也可以是同学、师生之间的互查，纠正自身和周围不恰当的言行举止，班级、学校对发现的问题进行归纳整理，以每个学生的点滴进步推动活动开展。每学期一评。学期末对各年级、班级进行一次考核，班级也制定相应的考核制度，对学生进行考核，对考核优秀的班级和个人进行全校表彰，以考核评比促进你追我赶局面的形成。第三阶段：实践提高阶段开展“三个融入”渗透，将《弟子规》学习融入家庭，融入校园，融入活动。通过各种类型的实践活动，巩固学习成果，将《弟子规》丰富的文化内涵内化成学生的良好习惯。融入家庭。学生在家与父母共同学习《弟子规》，并积极践行，促进家庭和谐。孝敬父母，尊敬长辈，做一个好孩子。每天做一件力所能及的家务，减轻父母的劳累；向父母长辈说一句问候语，表达一份感恩之心；与父母做一次交流，共同分享每天的进步和快乐。融入学校。结合各种养成教育的活动，由班主任开动自己的智慧，通过多种形式的诵读和班级活动来督促学生将其中的内容内化，逐步规范言行，形成道德规范。融入活动。借助各类活动创设情境，突出“实践”与“体验”，在活动中育人。大队部和德育部门可以围绕《弟子规》开展相应的感恩教育、礼仪教育、诚信教育等各类主题活动，结合时代特点，在书法、绘画比赛和校园艺术节中，将结合《弟子规》内容开展，通过学生的实践参与，赋予《弟子规》新的内涵，健全学生人格。第四阶段：阶段性总结推广阶段1.开展专题研究。取其精华，弃其糟粕，赋予教育活动以时代内涵。一要将《弟子规》学习教育纳入学校课题研究范围，围绕如何积极借助中华优秀传统文化增强学校德育工作的针对性、实效性等问题开展专题研究，提高育人水平；二要积极开发学习《弟子规》校本教材，形成学校育人特色。2.汇总活动资料。认真总结《弟子规》学习教育实践的成功做法和经验，汇编成册，并附上开展活动的相关文件、通知、图片、光碟、宣传报道和原始记录等过程性资料。3.进行各类表彰。要对表现突出的班集体和个人予以表彰和奖励，开展“文明之星”评选、《弟子规》故事案例评选和《弟子规》学习教育实践先进集体评选，以典型示范引领。活动要求1．有计划，有布置、有检查、有落实。使学生充分认识到开展此项活动的重要性和必要性，每阶段结束后要做好活动总结，好的经验和做法将在全校推广。2．注重校园文化的布置。利用橱窗、广播室等营造诵读氛围。开展班级文化建设评比，各班利用板报专栏、学习园地等书写、张贴经典语句，使孩子们一走进校园、教室，就融入古诗文的浓浓氛围之中，激发他们诵读经典名著的兴趣。3．注重家庭诵读氛围的营造。通过家长会转变家长观念，使家长认识开展诵读《弟子规》活动的重要性及深远意义，从而使活动的开展能进一步得到家长的支持。4．活动时间：从年9月开始学习。把诵读《弟子规》活动作为我校常规工作长期开展下去。

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