《中国诗词大会》在近几年可谓是非常的火爆，很多家长和孩子经常一起坐在电视前面观看，看的不仅仅是笑点，更是别人家的孩子的知识水平，孩子看的过程不知道在想什么，反正，我作为家长想的是这就是妥妥的别人家的孩子，自己家的孩子要怎么才能达到这样的水平？

在看节目的过程中，我一个三十多岁的人，竟然被一个五岁的小娃娃圈粉了，当时，年仅五岁的小娃娃，竟然能够会背四百多首古诗，真的是让人非常的吃惊，小小年纪几百首诗词都不在话下。

据说，王恒屹三岁的时候，就已经认识多个汉字，淡定自信的神态不禁让人们竖起大拇指。

节目中，王恒屹和李廷泊联手挑战30联高强度“飞花令”，两个小伙的表现都非常的厉害。

若有所思的把那一期节目看完了，唠叨了自己家孩子几句，躺在床上反思一下孩子的现状，满满的都是惆怅，家里熊孩子都上小学了，背诗，也就会背那么几首，能完整的背出来烂熟于心的是真不多，真的是别人家的孩子就是别人家的。

作为家长的自己应该反思一下自己到底是哪里出了问题，教育方式不对？

经过仔细的研究之后，才发现人家的优秀并不只是这么简单，小小年纪就能背这么多首诗，不仅是小脑袋聪明，更多的真的是家人的教育方式。

如此优秀，竟然是隔代带娃的作用。

在大部分的年轻家长眼中，都是比较反感隔代带娃的，为什么王恒屹能够做的这样出色，全是因为王恒屹有一个特别的奶奶。

他的奶奶读书，跳舞，朗诵，唱歌，样样精通，潜移默化的影响，让王恒屹也逐渐爱上这些，在奶奶的悉心引导之下，王恒屹对古诗词的兴趣越来越浓厚，于是爷爷奶奶为了让孩子更好的学习，干脆电视手机都不看了，老两口就专心的陪孩子学习，认字，背古诗……渐渐的学习习惯就养成了。

王恒屹的奶奶，自己就爱看书，《三字经》《弟子规》等更是自己都烂熟于心的，小时候哄孩子就说这些，从小孙子几个月大开始，奶奶就会天天给王恒屹读这些名著、儿歌和诗词歌赋。

奶奶刚开始是出于无心在做这些，但是，没想到，就是这些无心的做法，潜移默化的影响了孩子，给孩子培养了一个好的古诗词的兴趣，孩子长这么大，背过几百首诗，千余个字，家长并没有强迫孩子去学习，都是兴趣使然。

边玩边学是他成才的关键

奶奶在教孩子识字期间，用的方法就是跟孩子面对面，一个字一个字的读给孩子听，给孩子念书，这种边听边记忆的当时，让小孩子乐在其中。

边玩边学，原来没有天生的神童，都是后天的悉心培养，造就了天才王恒屹。

孩子怎么背诗词才受益最大？专家给出3条实用的方法

针对我国现在大环境，教育部也出台了相关的政策，对应试教育的教材，现如今我国也实行了“部编本”教材大换血的政策，和以前的人教版教材相比而言，小学教材里的古诗古文新增了80%；初中的古诗文也提升至篇，占全部课文的51.7%。

得古诗者得语文，得语文者得天下。

1.陪孩子一起读一读背一背

每天下班后，和孩子用心的去挑选一本古诗词的书籍，跟孩子一起读读古诗，背一背，根据下面的注释耐心的给孩子解释一下，让孩子在理解中记忆古诗词，多给孩子读几遍，让孩子明白诗中的意境，很多古诗的意思自然而然就能理解了，有句老话说的好“书读百遍，其义自见”。

2.从读到背，逐渐加深记忆

对于古诗的学习，最重要的两个方面那就是“读和背”了，听起来都是土的不能再土的办法，但是，正是这些最传统的法子，才是高效率的学习方法。

背也要有背的技巧，才能在古诗的学习中如鱼得水。当孩子有一定的文化基础之后，让孩子自己尝试着去查阅资料记忆是一个很不错的办法，从诗人的年代背景，时代政治大环境，以及很多诗词的意境去了解之后，寓情于景，很快就能记住了。

3.游戏中边玩边记忆

孩子为什么不喜欢古诗词？就是因为古诗词对于孩子来说是枯燥无味的。一遍一遍的背诵，大人都烦，更不用说孩子了，孩子难免会反感，厌倦，所以说：让孩子在游戏中边玩边记忆。

关于诗词游戏，近几年最流行的莫过于“飞花令”

“飞花令”这个游戏就是这样的一个游戏，最简单的的玩法就是由一个人说出一个字，比如“月”字，那么就需要孩子或者一起玩的家长说出带有这个字的诗句，比如“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”……

这样接诗句对于很多学龄前儿童来说有些困难，还有另外一种玩法，难度相对低一些，说出一句诗词，下一句诗词中只有有一个字和这句话中的一个字一样就可以。例如，“落霞与孤鹜齐飞”，下一句就可以对“孤舟蓑笠翁”，这样能够很大程度上降低这些古诗词的难度。

不管哪一点，总结下来的记忆方式不外乎两个字“理解”。

想让孩子背古诗词，又想让孩子摆脱死记硬背转头就忘的模式，那就必须让孩子有对古诗的兴趣。

用通俗的语言和身临其境的意境，让孩子记住古诗词再好不过了。

所以，《中国诗词大会》的评委们给我们孩子推荐了一套《飞花令：每天一首好诗词》的书籍。

全书共三册，每一册都有每一册的主题。春、夏、秋、冬、风、花、雪、月等都是书中涉及到的主题，也是现在教材中经常考到的关键题眼。

站在前人的肩膀上体会世界的美好。

在喜欢古诗文的孩子的眼里，一草一木不再寻常，一动一静都富有诗意。

看到落日，她会说大漠孤烟直，长河落日圆。雪后的寒冬腊月会感慨孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。开心时，她会说春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

书中并不是单纯的古诗词堆砌而成的，而是将人文地理知识，古诗的背景常识，民间文化等都融入在其中，让孩子真正的在书中就能学到整首诗的背景。

图文结合，古诗词中都是过插画的形式，让孩子能够根据场景去想像古诗词背后的场景，然后间接性的锻炼孩子的想象力，提高孩子的审美能力。

收录首经典古诗词——从《唐诗三百首》到《诗经》《楚辞》各种经典语录都是收录在其中的。

从学龄前到成人都适用，从给孩子读着听，到孩子倒背如流出口成章。提升内在修养的同时，把自己的气质也提升上来了。就像董卿一样成为知性的美女。

天，一天一首古诗词，不管是大人还是孩子，能够坚持下来，都是一件很伟大的事情，为什么不和自己的孩子一起试试。

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