执笔：彩蛋爸爸

在幼儿园门口，听到这样一段对话。

奶奶A：“我们家孩子，都已经会背4、50首古诗了，他妈妈每天都教！”

奶奶B：“没用，我们家大宝2岁就会背好几首了，现在小学了，全忘光了。”

奶奶C：“谁说没用，那一定是你们没有坚持背。我女儿家的两个孩子，大的还聪明些，但从小没背过古诗，这小学初中最怕古文，语文成绩一塌糊涂，太难了。所以二宝从幼儿园开始就背古诗，一直背反复背，现在上小学，语文成绩不要太好啊！”

奶奶C说的，并非个例。

从小背古诗和不背的孩子，或许在小时候看来，就是会不会背，但是上了学之后，差距就明显拉开了，因此，家长真的不能忽视孩子的“古诗启蒙”。

01从小背古诗和不背的孩子，上学后有3个明显差距

语感、写作差距　　

俗话说：熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。

孩子在小时候多背古诗，虽然短时间内无法立即理解诗词的意义，但是，孩子能够慢慢掌握诗的平仄规律，这就是孩子学习古诗的语感。

而孩子到了小学，再接触古诗，就没有这样大量的时间、耐心去慢慢领悟古诗的平仄规律，只来得及去赶紧记忆、背诵、应试。

而一个孩子，一旦拥有了古诗语感，那么上学之后学习古诗、文言文，将会是一件非常轻松的事情，甚至还将这种语感、所学古诗运用到写作中去。

孩子语感、写作的差距，其实也是学业的差距。

审美、兴趣差距

看到中秋的月亮，孩子是什么样的感觉？

没有任何古诗底蕴的孩子，或许就只会说一句：“哇，月亮好大好圆。”

但是背诵过古诗的孩子，就会联想到很多关于月亮的古诗，比如：

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心；

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏；

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉……

什么样的景，孩子都能想到不一样的古诗。前者看完了事儿，后者还在回味无穷。这对孩子来说，是一种审美差距。

而越是能够用古诗词来看风景、人物的孩子，他们对古诗的兴趣也就越浓。反之，孩子对古诗只存在学习任务，又何来兴趣之说。

人生差距

古诗词，也可以成为一个人力量的源泉。

中华古典诗词大家叶嘉莹先生，她的一生都在致力于传承古典诗词文化。她从小背诵的古诗词，教会了她很多为人处世的方法，在她面对困难和挫折的时候，能够保持乐观平静的人生态度。

所以，于孩子而言，小时候积累背诵的古诗词，在孩子哪一天忽然遇到一个坎儿的时候，会忽然想起古人某句美好的词句，让孩子顿悟。

古诗词，能够成为一个人的底蕴，让孩子拉开人生的差距，让孩子变得更坚韧、勇敢、优秀！

02如何进行古诗词启蒙，方法要对

叶嘉莹先生主张，在孩子记忆力好的时候，应该多背诵一些有意义、有价值的古典诗文。

而一个孩子记忆最好的时候，自然是学龄前阶段。

但是该如何进行古诗词启蒙，家长一定要用对方法。

方法一：要坚持

孩子小时候背的古诗词，长大后就忘了？

孩子还小，无法理解古诗词的意义？

其实，这一切都需要“坚持”二字。孩子的记忆再好，也是有遗忘曲线的。想要孩子一直记得，并且逐渐掌握、学会领悟，那么就得多读、多背，而不是三天打鱼两天晒网。

方法二：忌功利

这种尤其多出现在幼儿身上，家长甚至觉得，孩子越小，会背古诗，就越值得炫耀。

一来，违背孩子的意愿，让孩子在陌生人面前背古诗词，2-6岁的孩子又处在人生的第一个逆反期，这容易让他们排斥古诗词；

二来，古诗词的背诵，本就是让孩子积累底蕴，但如果这成了功利的事情，便很难让孩子静的下心来去自我感受、领悟古诗词。

方法三：启蒙书籍要选对

关于古诗词的启蒙，书籍选择有3个要点：图文结合、趣味性足、大众诗词。

《写给儿童的古诗游戏书》是我目前为止，觉得最适合学龄前儿童、低年级小学生进行古诗词学习的一套书。

这套书一共有4册，每册25首古诗，4册共首。

图文结合：首古诗，每一首古诗都配有一幅跟古诗强相关的背景图，不但画风优美，而且还充满童趣，孩子看着就喜欢。在会背古诗之后，孩子不用看字，只需要看着图，就能够回忆出古诗。这让孩子对古诗词意境的理解，更为深刻。

趣味性足：是插图，也是游戏。孩子在每一页游戏中逗留的时间越长，在古诗学习上的时间，也会越长，孩子爱上学古诗，便更容易；

大众诗词：所谓大众诗词，其实就是符合小学教育的诗词。孩子提前学习，不是学习的内容，而是学习的语感、韵律、意境等，这样孩子在小学学到新的古诗词，也更容易理解。

此外，这套书无论是质量，还是排版、设计等，都非常精致，安全印刷，让孩子也能够看得更放心。

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此外，孩子的古诗启蒙，并不只是唐诗三百首。叶嘉莹先生小时候背的，还有经典的国学书籍。

我们家孩子正在读的这套《少年读国学》是根据新课标推荐的阅读书系。

这套书一共有6本，分别包括《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《声律启蒙》、《增广贤文》。

这些非常经典的国学书籍，能够让孩子“立成功成才之根、学做人做事之道”。

而且这套书不但适合学龄前的孩子作为启蒙书籍，还适合小学生使用。书籍中有导读、注释、译文、典故等，让孩子能够深度解读。

此外，海量全彩古画插图，能够为孩子打造视觉盛宴。

孩子只需每天诵读十分钟，就能够练好国学基本功。

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总的来说，古诗词、国学经典启蒙对于孩子而言，都是非常重要的。家长如果精力有限，那么古诗词启蒙再忙也不能缺席。于孩子而言，这不仅仅关乎着学习成绩，还关乎着孩子的底蕴与成长！

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