一般来说，夫子是指对年长而学问好的人的尊称，或妇人对丈夫的尊称，也特指孔子。《书·牧誓》：“夫子勗哉！不愆於四伐、五伐、六伐、七伐，乃止，齐焉。”

当然也有称呼读古书而思想陈腐的人(含讥讽意)。

更接近的是，孔门的学生对孔子的称呼。

本歌词中的夫子是特指孔老先生。

对孔子尊敬夫子，是我们发自内心的尊敬与敬仰。

公输盘曰:“夫子何命焉为?”——《墨子·公输》

愿夫子辅吾志,明以教我。——《孟子·梁惠王上》

古人也是非常尊重孔子的。

孔子总结其一生是十五志于学，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳顺，七十从心所欲不逾矩。

夫子他少年家贫，能干家务，15立志于学，30博学多才，并收徒授业，开创私人办学之先河，并广收门徒，有教无类，因材施教，此为他一生最大成就，成为万世师表及至至先师。

后面孔子去齐国没受到重用回鲁，作官后又见不得鲁国国君声色而失望弃官，55岁时周游列国，亦无所成，晚年整理了诗书礼易乐春秋，删诗书，定礼乐，创儒学，传经艺，师表万世，赞周礼,写春秋,立杏坛,育才德,桃李三千。

夫子最一生最大的成就是教育及儒家思想的提出。

其一生的闪光点，惠泽万世。

为此，创作一首站在青少年角度致敬夫子的歌词，主要是要反应上面的一些情况：

《致敬夫子》

朗诵：

大学之道，在明明德

大公无私，诚敬谦和

正：

仪表堂堂不怠慢，整齐划一有内涵

归隐深山不曾闲，黄牛耕种好做伴

莫笑他人爱说嘴，言多必失要后悔

我们都是好孩子，传统文化要学习

夫子精神要传递，夫子精神要传递

弟子规要牢记，入则孝，出则悌

他人话语记心间，眼见为实是凭证

兄弟姐妹要和睦，其热融融好心情

故事说给大家听，这个夫子可真行

古今中外谁不晓，默默感染几代人

仁爱仁慈有良知，严以律己待他人

学无止境勤发问，不懂装懂不可行

遇事沉着须冷静，认真思考在行动

故事说给大家听，夫子夫子可真行

古今中外谁不晓，默默感染几代人